顿一顿，“课，可以您一个人上，可是，教些什么，总得两位师傅在一起商量着办吧？这个，不能也都扔给您一个人吧？”
婉贵妃心中一动，“两位师傅在一起商量着办”，这不就有了见面的理由和机会了吗？而且，光明正大！
哟，原来，兜了这样一个圈子，小妮子在这儿等着呢！
婉贵妃心动了！
而且，她也确实有就皇帝的功课同关卓凡进行交流的必要。
婉贵妃有一个感觉，关卓凡对皇帝本人，当然是上心的，可是，对于皇帝的教育，其实并不算真正上心，但皇帝不仅仅是他的妻子，更是皇帝，而既为皇帝，则不论有无实权，其三观何如，对他，绝不是一件不重要的事情。
皇帝的三观，还未完全成熟，还在一个“塑造期”，作为“师傅”之一，婉贵妃是很乐意按照另一位“师傅”的希望和要求，来塑造皇帝的三观的，不过，前提是，你得告诉我你的“希望和要求”是什么呀？
一个人三观之成形，涉及的方方面面太多了，两位“师傅”就此进行的交流，必须是细致的、不间断的——这不是仅靠大而化之的“默喻”就可以办到的呀！
目下，婉贵妃已开始有“无以为继”的感觉了——她能够教给皇帝的东西很多，问题是，教哪些？不教哪些？
中国的典籍太多了，现实中的任何观点，都能在典籍中找到“对应”——我们必须先确定下来：对于皇帝来说，“现实中的观点”，哪些是对的，哪些是错的？我们要扬哪些？抑哪些？
因此，就不为别的，只为了皇帝的功课，她也有尽快同关卓凡见面并详叙的必要。
婉贵妃的心动和踌躇，都在银锁的眼里，“主子，我看，您给王爷写封信好了——也不用兜圈子，开门见山就好！——怎么，难道皇上的功课，真不干他的事儿不成？”
顿一顿，“至于忙不忙的，你就不必替他操心了！他是变戏法儿……变大戏法儿的人！一个、半个时辰的辰光都变不出来？”
说着，银锁“格格”的娇笑起来。
婉贵妃也笑，随即沉吟说道，“可是，信写了，怎么送给他呢？军机处、乾清宫，好像，都不大对……”
“主子，这个事儿交给我！”银锁一拍胸脯，“咱不用宫里头的人过手——我直接去找轩军的人，叫他们去送！”
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